过程管理对提高临床课程教学质量的探讨
临床课程教学是医药类高校培养临床医学人才的重要环节，是培养医学生实际工作能力的重要学习阶段。临床课程是医学专业的主干课程，是培养临床医学人才的重要课程。为提高临床课程教学质量，成立临床教学管理中心，建立健全管理制度，通过临床教学管理中心人员，强化教学意识，细化过程管理，固化环节流程，升化监控质量，并不断改善教学条件，受到学员和本科教学管理专家教授的肯定，全面提升了临床课程的教学质量。
高等教育 临床课程 过程管理 教学质量
向国春 刘刚 郭海涛
第三军医大学西南医院临床教学管理中心
国内会议
广州
中文
163-165
2010-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）