人本主义心理学对特殊教育课程改革的启示

摘要：

　　被成为心理学第三势力的人本主义心理学对西方教育产生了深刻的影响。人本主义反对精神分析学派的人性兽化和行为主义的人性机械化的倾向，强调人的尊严和价值。人本主义教育重视人的潜能和人格的健康发展，突出情感在教学活动中的地位和作用。重视人的基本需求和精神需求在儿童成长中的重要作用，关注人的整体发展。这些观点值得我们借鉴，对我国即将进行的特殊教育课程改革具有很大的启发意义。

关键词： 特殊教育 课程改革 人本主义 心理学

作者: 谷长芬

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市第一届残疾人康复学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 378-383

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）