大学计算机基础的多层次教学模式实践与思考

本文提出了计算机基础传统教学过程中存在的4个方面问题,即统一教学难以因材施教,统一考试难以激发学生学习热情和潜能,教学内容相对滞后难以满足信息化发展需求,师资紧缺难以开展互动教学。在分析问是的基础上,提出了多层次教学模式的改革思路,并在教学实战中取得一定效果。
高等院校 大学计算机基础 教学模式 评价方法
夏军宝 陈春丽 郑春梅 管建和
中国地质大学(北京)信息工程学院,北京 100083
国内会议
全国高等院校计算机基础教育研究会2007年会暨全国高校计算机基础教育2007论坛
乌鲁木齐
中文
19-22
2007-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)