DEA模型在计算机基础教育绩效研究中的理论性探索

摘要：

　　正确评价计算机基础教育系统的绩效就是提高高校计算权基础教育效率的前提和基础。本文以效率观点为切入点，引入数据包络分析(DEA)评价方法对高校计算机教育缋效进行综合评价，提出了基于DEA的计算机基础教育绩效评价的指标体系-分析了其评价步聚和定量化评价内容，对计算机基础教育缋效评价进行理论性探索，为高校计算机基础教育绩效评估问题提供了一个新的思路。

关键词： 高等院校 计算机基础 教育绩效 DEA模型

作者: 刘蓓 李长雅

作者单位: 广西卫生管理干部学院管理系计算机教研室，南宁 530021

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校计算机基础教育研究会2007年会暨全国高校计算机基础教育2007论坛

会议地点: 乌鲁木齐

会议语种:中文

页码: 359-364

在线出版日期: 2007-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）