应用型大学程序设计类教材建设研究和探索

摘要：

　　本文指出应用型大学的教材既要符合课程特点，又要符合应用性人才的培养目标，明确了以“学生为中心，教师为主导，因材施教、因需施教，理论教学融入实践，强调应用能力培养”的教学思想。

关键词： 高等院校 程序设计教材 课程设计 人才培养 教学思想

作者: 崔武子 李青 齐华山

作者单位: 北京联合大学电子信息技术实验实训基地，北京 100101

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校计算机基础教育研究会2007年会暨全国高校计算机基础教育2007论坛

会议地点: 乌鲁木齐

会议语种:中文

页码: 448-450

在线出版日期: 2007-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）