发展学生主体性的语文阅读课堂教学基本模式

摘要：

　　在“以人为本”理念主导下的当今社会，教育的改革重点自然是放在关注学生的个体发展上。本文试图从学生主体性的选择性、自主性、能动性和创造性的基本特征入手，探讨在当代语文阅读教学中，差异发展教学策略、问题提出教学策略、对话教学策略和合作教学策略的内在要素和基本结构，以便在课堂教学中可以真正有效地促进学生主体性的发展，使学生获得更广阔的发展空间。

关键词： 语文阅读课程 课堂教学 人本主义 教育改革

作者: 白楠茁

作者单位: 北京师范大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国主体教育理论与实践研究第九届学术年会

会议地点: 烟台

会议语种:中文

页码: 18-23

在线出版日期: 2007-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）