主体性教育视野下的学生主动参与

摘要：

　　20世纪是高扬人类主体性的时代，进入2l世纪人类主体性的突出则更为明显。主体性不可缺少的三要素是自主性、主动性和创造性。作为学生能否成为主体，主要取决于他是否真正参与学习过程，如果没有真正参与，只是消极被动地“参加”，他只能处于潜在的主体地位。

关键词： 主体性教育 教学设计 学生参与 学习兴趣

作者: 肖坤学

作者单位: 首都师范大学教育科学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国主体教育理论与实践研究第九届学术年会

会议地点: 烟台

会议语种:中文

页码: 28-31

在线出版日期: 2007-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）