主体教育指导下小学科学课的有效合作学习

摘要：

　　目前在国际教育界备受推崇的学习模式之一就是合作学习。合作学习模式有助于培养学习者的合作精神和协同解决问题的能力，是新课程倡导的三大学习方式之一。合作学习是以小组为单位进行总体评价的教学组织模式，能够促进学生在小组中互帮互助、共同完成学习任务，被誉为“最成功、最重要的教学改革”，在世界范围内被广泛使用。

关键词： 小学科学课 合作学习 主题性教育 教学改革

作者: 夏青

作者单位: 北京市海淀区九一小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国主体教育理论与实践研究第九届学术年会

会议地点: 烟台

会议语种:中文

页码: 54-57

在线出版日期: 2007-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）