分层次教学浅论

摘要：

　　根据英语新课标的要求，实“分层教学”“分类指导”，对小同层次的学生进行因材施教，才能大面积提高英语教育教学质量。本文从学生、教学目标、教学内容、课堂作业以及学习指导几个方面的分层阐述了分层教学模式。

关键词： 中等教育 英语教学 课程标准 分层教学模式

作者: 李文巧

作者单位: 石家庄第二十三中

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国主体教育理论与实践研究第九届学术年会

会议地点: 烟台

会议语种:中文

页码: 71-73

在线出版日期: 2007-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）