课前预设与课中生成相结合确定合作任务的探索

摘要：

　　在教学实践中我着重对合作任务进行了分析和思考，发现合作任务直接影响合作学习的效果，课前预设与课中生成相结合确定合作任务能够有效提高合作学习的实效性，促进学生更加主动地参与到学习中来。

关键词： 初等教育 课堂教学 合作学习 教学实践

作者: 钟培松

作者单位: 成都市龙潭小学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国主体教育理论与实践研究第九届学术年会

会议地点: 烟台

会议语种:中文

页码: 145-148

在线出版日期: 2007-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）