大学物理教学中方法学创新要素的注入

摘要：

　　本文首先，对物理学的概念做了新的阐释。其次，把科学教育的创新元素协调地注入大学物理教学中，构建新的教学体系。旨在明确当代大学物理学教育的定位，提高学生的创新能力。

关键词： 高等教育 物理课程 教学法 体制创新

作者: 翟建才 秦宇彤 罗长坤

作者单位: 第三军医大学训练部，重庆 400038

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届大学物理课程报告论坛

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 11-14

在线出版日期: 2006-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）