如何激发学生学习工科大学物理的兴趣

摘要：

　　首先分析了工科院校学生学习大学物理兴趣不浓的原因，通过教学方法的改进，利用多媒体技术，理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生学习兴趣。

关键词： 高等院校 物理课程 教学法 学习兴趣

作者: 周宏宇 蔡永明 袁丕方 张共宁

作者单位: 南京工业大学理学院，江苏 南京 210009

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届大学物理课程报告论坛

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 65-67

在线出版日期: 2006-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）