基于自主研制物理实验系统的建构主义教育模式研究

摘要：

　　首先介绍了建构主义教育理论发展的过程，与传统教学模式相比，建构主义教学具有以学生为中心的特点，将建构主义教育理论应用于大学物理实验课程，使物理的基本理论教学与学生动手实验相结合，充分调动了学生学习的积极性，培养了学生自主创新能力。

关键词： 高等教育 物理实验 教学模式 建构主义

作者: 程永进 韩艳玲 王希成 毕洁

作者单位: 中国地质大学数学与物理学院，湖北 武汉 430074

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届大学物理课程报告论坛

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 192-194

在线出版日期: 2006-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）