高等工业院校《文科大学物理》教学结构的实践探索

摘要：

　　为提高学生的全面素质，在文科各专业中加强了自然科学的学习，培养学生独立思考、理论联系实际、实事求是的科学素养。根据“因材施教”的教学原理、教学的实际学时、学生学习物理学的起点行为、教学的终点行为，制定适合学生实际的、科学的、操作性强的教学结构、教材结构和教学方法。

关键词： 高等院校 物理课程 教学模式 人才培养

作者: 王菊香 张继县

作者单位: 河北工业大学廊坊分校，河北 廊坊 065000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届大学物理课程报告论坛

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 207-209

在线出版日期: 2006-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）