关于熵的物理教学探讨

摘要：

　　本文以物理教学中一个难点-“熵”的教学实践及其意义为例，介绍了物理学的基本思想和原理教学的多种方法，旨在为提高教学质量提供依据。

关键词： 高等教育 物理课程 教学方法 体制改革

作者: 夏兆阳

作者单位: 北京联合大学基础部，北京 100101

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届大学物理课程报告论坛

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 213-216

在线出版日期: 2006-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）