赫尔巴特教育思想的传播及其对美国初等教育课程与教学论的影响

摘要：

　　19世纪末期至20世纪初期，美国初等教育课程与教学论发生了重大的转向，促成这种转向的原因有美国国内教育工作者的努力和欧洲先进教育思想的传播等多种因素，其中也包括赫尔巴特教育思想的影响。本文剖析了赫尔巴特教育思想在美国的传播过程及其对美国初等教育课程与教学论所造成的影响，阐释了其所以造成深远影响的内在原因。

关键词： 赫尔巴特 教育思想 初等教育 课程教学 美国

作者: 荣艳红

作者单位: 河北大学教育学院，河北省保定市 071002

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十届学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 453-458

在线出版日期: 2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）