教育思想的古典主义与浪漫主义

摘要：

　　教育思想流派的发展演进，是人类文化进程的重要内容，具有时代的一致性。人文历史上的古典主义与浪漫主义，同样也反映在教育思想的发展中，而且，借用古典与浪漫的理论来研究教育思想的发展，更有助于揭示教育理论的时代性，避免了简单的进步历史观，这对反思今天教育改革的思想基础，也具有重要的现实意义。

关键词： 教育思想 时代特征 古典主义 浪漫主义 教育改革

作者: 杨克瑞

作者单位: 沈阳师范大学教科院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十届学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 469-472

在线出版日期: 2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）