忧患下的史作--论舒新城的教育史研究

摘要：

　　舒新城怀着对中国新教育发展的忧患意识而从事中国近代教育史研究，他不仅构建了中国近代教育史学的理论框架，而且以质疑的眼光去反思中国近代教育史，促成其揭开了中国新教育发展进程中的冰山一角。

关键词： 近代教育史 教育理论 框架结构 舒新城

作者: 王建军

作者单位: 华南师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十届学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 531-538

在线出版日期: 2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）