「南亞海嘯週年紀念之反思」--生命教育課程之設計
生命教育随着台湾学者在澳门推展后，已开始受到学校的重视，一些学校把生命教育课程渗入在德育科中，目的是“使学生了解生命的可贵，而能相互尊重，彼此珍惜、进而建立积极的人生观和正确价值……”(陈英豪，1997)。然而，一些实施生命教育课程的老师经常提出难于找到适合的教材，总感到教材不足而使之实施不能持续。为此，研究者在这学年试图以“南亚海啸的周年纪念之反思”为主题，设计了一个以初中学生为对象，三教节的生命教育活动的教学设计，以构建研究者所任教修身科课程内容的一个单元。在教学活动过程中，研究者引用南亚海啸的真实事件，引导学生进行多角度的思考，在最后一节的学生反思感受中，学生深受感动而写出该抱怎样的心态对事对人，如何尊重自己及他人的生命，学习如何与自己、与他人、与环境、与宇宙之间和谐发展等等。
中等教育 课程设计 生命价值 教学教材
羅金客
聖若瑟教區中學第五技中學
国内会议
澳门
中文
343-356
2006-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）