建構澳門幼兒多元文化課程
人类进入二十一世纪，培养公民的多元文化素质已成为世界各国重要的教育和课程目标，近二十年来，多元文化教育的课题也引起各国越来越多的关注和探讨。本文探讨多元文化的社会背景下，发展澳门课程的理论和实践探讨意义。主要从两方面入手：一是澳门发展多元文化教育的背景和依据，二是幼儿多元文化教育的内容、设计原则和组织。以后将继续探讨多元文化课程的架构、课程的领导、师资培育和进修、以及评价等问题。通过分析和讨论澳门现行多元文化教育的经验，探讨促进澳门幼儿多元文化课程的发展的因素，反映多元文化教育的理念的机制，澳门幼儿多元文化课程的特征。最后，正对存在的问题提出建议。
幼儿教育 文化课程 管理模式 体系构建
田野
澳門大學教育學院
国内会议
澳门
中文
387-397
2006-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）