課程網路與師生溝通歷程之研究
公共传媒数位化以后，大学内的学习环境、师生关系也受到影响，教学互动变得既亲密又遥远。随着网络普及化，师生间的沟通呈现出理性与立即性，教学互动跳脱传统文化的模式。本论文拟藉由两个课程实验案的网络讨论活动，研究网络时代中师生沟通模式、教学行为暨人际关系受到公共传媒政变层面与深度。网络驾驭时间，跨越了一般语音交谈的时空限制。沟通由过去的书信请益到电话联系至现今的网络传输与即时对话。互动的情境与符号行为不必然是教室与讲桌，面对面的肢体表情也被虚拟的网络表情符号所取代。内向的学生们上网参与班级公共论坛，透过没有生命却准确传话的网络，再三条陈修正其想法。权威的师长则透过敲键盘寄符码冷静梳理自己的情绪，传输到众多收信者荧幕上时，双方因而有充分的时间去理解文件中陈述的内涵。
高等教育 网络教学 管理模式 体制创新
周玉秀
圃立台北教育大學 圃民教育學系
国内会议
澳门
中文
502-511
2006-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）