學校綜合評鑑的概況及發展
澳门教育暨青局自2003年开始对学校综合评监进行试行工作，现在试行阶段已经结束，于2006/2007学年正式推行。学校综合评监可为学校提供充分的资讯，使其不断改进及发展，对于提高学校的教育素质，是一项非常重要的工作。本文主要介绍学校综合评监的目的，作用及特点，评监队伍的组成，评监指标体系的设计原则，范畴及项目，评监方法及程序，以及继续发展的路向等等。现在学校综合评监试行阶段所采用的指标体系是一套切合澳门环境，以发展性为导向的学校表现指标。评监方法是采用多元途径搜集资料，运用“三角检定法”(triangulation)交叉检查分析各项资料，互相参照、核对和验证。评监的程序分为驻校评监前，驻校评监及驻校评监后三个阶段。最后，探讨学校综合评监可在评监指标体系的修订、评监程序的改善、学校自我评监与外部评监的结合等三方面继续发展。
教育管理 学校综合评监系统 教学质量 体系构建
鄧可心
教育暨青年局學校
国内会议
澳门
中文
554-563
2006-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）