学生对出版网络信息组织的心理认知研究

摘要：

　　出版专业学生心理认知反应其对专业信息的需求和倾向，了解学生的心理并掌握其规律可以减少专业网络信息组织建设的盲目性。本文从认知心理学的概念出发，探讨了基于认知心理学的用户心理，分析了专业网络信息资源组织存在的问题，并结合问题对现行网络信息组织提出了若干合理化建议。

关键词： 出版专业 学生心理 网络信息 资源组织 认知心理学

作者: 王秀玲

作者单位: 北京印刷学院教学技术与网络中心，北京，102600

会议类型: 国内会议

会议名称: 第23届全国计算机新科技与计算机教育学术会议

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 206-213

在线出版日期: 2012-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）