将多媒体演示实验引入大学物理讨论课

摘要：

　　结合多年的物理教学实践，指出了将多媒体演示实验引入物理习题讨论课中的意义和实施原则。实践发现，将多媒体演示实验引入物理习题讨论课中，培养了学生的实践能力和创新意识，取得了良好的教学效果。

关键词： 高等院校 物理课程 多媒体教学 教育改革

作者: 白炳莲

作者单位: 吉林大学物理学院，吉林 长春 130012

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012年全国高等学校(物理)基础课程教育学术研讨会

会议地点: 包头

会议语种:中文

页码: 338-339

在线出版日期: 2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）