《仓储实务》数字资源建设中划分知识点的技巧
主要论述了在以积件为主体的《仓储实务》课程数字资源建设中,把握先进教学理念,梳理并重构学科内容,精心划分知识点,为制作积件打好基础。提出应充分考虑《仓储实务》的教学模式改革,将情境、任务等设计成为单独的知识点,明确学科内容,确定知识点积件类型,以及如何处理知识点划分中遇到的大小、名称及数量等问题。
职业技术教育 仓储实务 课程改革 数字化资源 积件类型
孙璐
成都工业职业技术学校,四川成都 610000
国内会议
湖北襄阳
中文
438-440
2012-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)