结合Webquests创设高中信息技术学科的研究性学习教学设计

摘要：

　　文章介绍了研究型学习的意义及Webquests网络教学的特点，并通过一堂教学实例，说明如何结合Webquests创设高中信息技术学科的研究性学习流程、学习目标、学习内容、学习策略及学习评价的教学设计的一般过程。

关键词： 中等教育 信息技术 网络教学 教学设计

作者: 张月英

作者单位: 北师大大兴附中

会议类型: 国内会议

会议名称: 大兴区第八届“教师教育教学思想论坛”

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 169-173

在线出版日期: 2009-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）