让学生在体验中学习数学

摘要：

　　体验，是学生在学习中一种亲身经历的学习活动，是一种积极主动的学习方式，是一种促进知识内化，进而建立认知结构的有效途径。教师在数学课堂教学中，要不断地创设情景，创造条件组织一系列学习活动，在知识的产生、形成过程中，在思维能力的培养中，在知识的内化与应用中去体验学习，感受数学的魅力。

关键词： 小学教育 数学学习 思维能力 教学模式

作者: 曾春香

作者单位: 大兴区第二小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 大兴区第八届“教师教育教学思想论坛”

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 232-233

在线出版日期: 2009-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）