医学院校大学生负性情绪与应对方式的相关研究
目的：探讨医学院校大学生负性情绪与应对方式之间的关系。方法：采用简易应对方式问卷(SCSQ)、自评抑郁量表（SDS）以及焦虑自评量表(SAS)随机抽取某医学院校150名大学生进行测试。结果：①不同性别医学院校大学生在焦虑情绪（t=1.826,P<0.05）、负性情绪（t=1.049,P<0.05）上存在显著差异,在应对方式上均不存在显著差异。②医学院校心理学专业的学生与非心理学专业的学生在焦虑情绪（t=0.072, P<0.05）、负性情绪（t=-0.698,P<0.05）上存在统计学差异,在应对方式上均不存在差异。③抑郁情绪、焦虑情绪以及负性情绪与积极应对存在显著负相关（p<0.01），而与消极应存在显著正相关（p<0.01）。结论：医学院校男生焦虑情绪、负性情绪高于女生；心理学专业学生焦虑情绪高于非心理学专业学生，负性情绪低于非心理学专业学生。医学院校大学生应对方式影响其负性情绪。
医学院校大学生 健康心理学 负性情绪 应对方式
陈晓美 罗红格 郭永芳 郭鑫
国内会议
大连
中文
1-4
2012-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）