不同性别和年级大学生课堂睡觉情况的比较
目的：比较不同性别和年级大学生课堂睡觉的情况，分析其危害性，提出相应措施。方法：通过自制问卷，调查某大学不同性别、不同年级学生课堂睡觉的情况和原因。结果：男生(20.3％)经常上课睡觉的比例高于女生(8.8%)（X2=42.734，P<0.001）；年级越高的大学生，经常上课睡觉的比例越高（一年级16.0%，二年级17.0%，三年级 22.2%）（X2=29.204，P<0.05）。其原因主要是疲劳，其次是对课堂内容不感兴趣、教师讲课水平差、学习压力大、听不懂等（X2=1594.052，P<0.001），不同性别、年级大学生的原因不同（X2=30.995 和81.226，P均<0.001）。结论：大学生课堂睡觉的情况因男女、因年级而异，男生、高年级学生是其高发人群，必须充分认识其危害性，采取有针对性的措施，提高大学生学习动力。
大学生 课堂睡觉 危害性分析 差异性分析 控制措施
鲁娟 卢良庆
中国 第二军医大学 上海 200433
国内会议
大连
中文
1-5
2012-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）