不同类别军医大学生学习动力分析
目的：调查不同类别军医大学生学习动力情况，重点对无军籍学员和战士学员进行分析并有针对性的提出建议。方法：通过自制问卷，调查某军医大学所有在校学员学习动力来源、动力缺失的原因等。结果：各类别学员学习动力来源比较，战士学员动力来源于考试压力（53.5％）的比例最高，无军籍学员来源于自身前途（65.0%）的比例最高。学习动力不足的原因比较，战士学员来源于“对所学专业不感兴趣”（55.8%）的比例最高。对于提高学习动力应当采取的措施，无军籍学员认为应当提高教员授课水平（55.6%）的比例最高。结论：不同类别军医大学生学习动力特点不同，要有针对性进行引导教育。
军医大学生 学习动力 动力来源 动力缺失
鲁娟 陈晰辉
中国 第二军医大学 上海 200433 中国 第二军医大学第一附属医院 上海 200433
国内会议
大连
中文
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2012-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）