大学生感戴与自我概念、社会支持的相关研究
目的：探讨大学生感戴的特点及其与自我概念、社会支持的关系。方法：采用大学生感戴量表、田纳西自我概念量表及社会支持量表对450名在校大学生进行了调查。结果：①大多数大学生对家人、社会给予他们的帮助心存感激，并以行动予以回报。②大学生感戴在不同性别(t=-2.265,P<0.05),专业（t=2.112,P<0.01）、是否独生子女(t=-2.534,P<0.05) 等方面有显著差异。③大学生感戴与自我概念、社会支持呈显著正相关(r=0.567，P<0.01；r=0.321,P<0.01)；自我概念、社会支持对感戴有显著预测作用（R2=0.332）结论：培养积极的自我概念，提供有效的社会支持有助于提高大学生的感戴。
大学生 感戴行为 自我概念 社会支持 预测作用
燕展 朱从书
中国 长江大学教育科学系 湖北荆州 434023
国内会议
大连
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2012-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）