从知识体系角度审视西方逻辑的传入及其对中国近代逻辑教学的影响

摘要：

　　西方逻辑传入中国以及在中国的传播与发展是一个十分复杂的文化过程，特别对西学知识体系在中国的传播与生长起到了至关重要的根基作用，逻辑在中国教育体系构建过程中的作用也逐渐清晰起来，是中国传统文化向近代文化转型的重要基石之一。本文拟在对西学知识体系传入的过程做客观描述的基础上，对西学与西方逻辑传播的其特点、影响以及对中国近代逻辑教学的影响做出初步分析。

关键词： 逻辑教学 西方逻辑 知识体系 中国文化

作者: 翟锦程

作者单位: 南开大学哲学院，300071

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届两岸逻辑教学与研究学术会议

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 58-76

在线出版日期: 2012-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）