批判性思维的嵌入式教学与课程小论文的写作
笔者经过几年来的实践，将批判性思维嵌入到逻辑学的教学体系中。这种嵌入式的教学改革，既有正确理解逻辑观念的要求，又有掌握准确、合理、有效使用逻辑的技术方法的要求。其所解决的问题是“逻辑学是什么”、“逻辑学有什么用”、“怎样学好与用好逻辑”。观念只有与方法结合在一起才是现实的。在此基础上，笔者还要求学生在系统学习逻辑学与批判性思维的过程中，自己找问题，撰写小论文，将“讲逻辑、用逻辑”的理论学习与实践应用统一在现实生活中。通过撰写小论文，可以建立师生沟通交流的互动平台。其作用是基础性与引导性强，应用性与互学性强，创新性强，人文性强。当然，在要求撰写小论文过程中也存在着应注意的新问题。
逻辑学 批判性思维 嵌入式教学 写作技巧
张晓芒
南开大学哲学院
国内会议
重庆
中文
273-278
2012-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）