浅谈高校文科多媒体课件画面元素的艺术设计问题
本文针对高校文科多媒体课件自身特点以及与理工科多媒体课件的不同点，从多个角度分析了文科课件中涉及的点、线、面，空间，色彩以及质感与肌理等画面元素的艺术设计问题。从而得出文科课件的艺术设计既是一个艺术创作的过程，又要符合文科的学科教学规律。课件的艺术设计不只是画面元素的简单罗列或相加，而是要根据学习内容、教学目标，充分调动各种手段，发挥各种不同媒体的特长，并进行艺术方面的布局，最终探索出一种既能充分表现文科课件的教学内容，又具备美学价值的表现方式和方法，使文科课件的科学性、价值性与艺术性得到完美统一。
高等教育 文科专业 多媒体课件 画面元素 艺术设计
张方
天津师范大学,天津,300387
国内会议
天津
中文
258-264
2011-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）