论多元视角下的教育技术学实践

摘要：

　　内在教育信息化的过程中，我国教育技术学科发展较快与较热，然而也存在诸多问题。在当前教育技术学现状的基础上，从技术哲学、知识管理、绩效技术、媒介素养四个层面来构建中国本土化的“教育技术学实践体系”，探寻多元视角下的教育技术学实践。

关键词： 教育技术学科 技术哲学 知识管理 绩效技术 媒介素养 教学实践

作者: 刘和海

作者单位: 安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖,241000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011教育技术国际学术会议(ETIF2011)

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 664-669

在线出版日期: 2011-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）