泛在学习活动中知识分享的动机与效果研究
论文通过形成调查量表、确定分析样本、确定内容分析的类目、样本的评定以及原始数据的统计分析、结果的解释与形成结论等几个步骤,从“信息传播”和“学习”的理论视角对泛在学习活动系统中学习者知识分享的动机问题进行了研究。
泛在学习活动 知识分享 分享动机 计算机辅助教学
付道明 吴玮 郑玲玲
韩山师范学院教育系,广东,潮州,521041 西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州,730070 韩山师范学院就业办,广东,潮州,521041
国内会议
天津
中文
670-680
2011-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)