教师TPACK量表研究--以交互式电子白板技术为例

摘要：

　　本研究基于TPACK框架中七个元素的T部分，并参考Schimidt等和Graham人的量表，针对我国在职中小学教师，应用IWB技术并且不限制学科类别进行教学的TPACK进行量表研究，研究采用Churchill等的量表开发程序，在文献分析、深入访谈的基础上广泛提取测项，经过归并后形成初步的量表IWB-TPACK量表，帮助教师更好地了解自己的TPACK知识水平。

关键词： 中小学教师 教师专业化 TPACK量表 交互式白板

作者: 刘萨 吴筱萌

作者单位: 北京大学教育学院,北京,100871

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011教育技术国际学术会议(ETIF2011)

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 723-731

在线出版日期: 2011-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）