从教育技术学专业的精品课程建设看专业发展
伴随国家八年的精品课程建设步伐，教育技术学专业也诞生了一批精品课程，这些精品课程建设的过程本身无疑推动了教育技术学专业师资、专业体系、办学条件、科研能力以及教材等的发展。为了从已建的国家级和省级精品课程窥测教育技术学专业的发展，该研究使用统计分析法，分别从教育技术学专业精品课程的年申报成率、占所有精品课程的比重、在专业课程体系中的分布情况、申报院校的地域分布、类别以及是否具有博士点等方面做了分析。在此基础上，总结归纳出了目前我国教育技术学专业发展中出现的一些态势。
精品课程 教育技术学专业 课程设置
孟亚玲 魏继宗 张永芳
延安大学,教育科学学院,陕西,延安,716000
国内会议
天津
中文
732-738
2011-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）