实践型网络课程中媒体呈现形式研究
(0) 随着信息技术和多媒体技术的发展，网络教学引起了教育界的普遍关注，提高网络课程的教学质量成为远程教育工作者关注的热点。通过对东南大学精品课程资源库中实践型网络课程进行研究分析，首先总结了实践型网络课程的特征、类型和发展现状，随后将网络课程中呈现的知识进行分类，最后从知识类型的视角出发，结合程序教学理论、屏幕呈现策略和多媒体学习的认知理论，分析实践型网络课程中媒体呈现形式的特色，在此基础上归纳出实践型网络课程针对各知识类型选取媒体的最佳形式，并辅以大量实例。拓宽了网络课程制作者的思路，对提高实践型网络课程建设具有一定的实践意义。
实践教学 网络课程 多媒体技术 知识类型
郝慧
天津师范大学教育科学学院,天津,300387
国内会议
天津
中文
902-910
2011-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）