基于Twitter的主题式远程协作探究学习活动研究

摘要：

　　本文以Twitter的内涵及特点为研究的基础，阐述了Twitter在远程学习中促进协作探究学习的优点，有目的地在徐州师范大学现代教育技术学教育硕士中进行了基于Twitter的专业英语主题式协作探究学习的实验，分析了实验过程及结果，并且总结出基于Twitter的主题式远程协作探究学习活动的优点及存在的问题。

关键词： Twitter 远程学习 教学设计 探究学习

作者: 张帅

作者单位: 湖北水利水电职业技术学院电力电子工程系,湖北武汉,430070

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011教育技术国际学术会议(ETIF2011)

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 1021-1025

在线出版日期: 2011-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）