美国大学系统网络教育开展模式研究

摘要：

　　网络教育是一种新型教育形式。面对这一新事务，美国大学系统做出不同反应，形成多样化的网络教育开展模式，结合案例可概括为：系统统一运作式、系统整体参与式、特定分校专注式和分校各自为政式等四种模式。集权与分权是美国大学系统网络教育开展模式的两大倾向，系统自身特征对其网络教育开展模式的形成具有重要影响。

关键词： 美国教育 多校园大学系统 网络教育 教学模式

作者: 樊文强 颜磊

作者单位: 北京航空航天大学高等教育研究所,北京,100191

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011教育技术国际学术会议(ETIF2011)

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 1038-1042

在线出版日期: 2011-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）