“影像临摹”的学术建构和知识实践
目前中国高等教育中的专业影像教学存在某种程度的僵化、浮泛、混乱,影视核心课程未能贯通影像视听思维的建立,本文就此困境提出“影像临摹”的教育思路,按照甄选影像、读解影像、临摹影像逐步进行知识建构和实践训练,切实改观专业性影像教学。
影像临摹 模式构建 教育管理 教学改革
吴迎君
广西大学文学院戏剧影视文学教研室
国内会议
中国高等院校影视学会第十四届年会暨第七届“中国影视高层论坛”
北京
中文
277-280
2012-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)