国内研究型大学教学质量学生满意度实证研究
对我国八所研究型大学教学质量学生满意度的调查显示：教学质量满意度总体较高，但课程满意度份低；教学中的主要问题是教学內容陈旧、考试制度不合理和课后与学生交流不够；正教授上讲台有助于提高学生教学质量满意度，但同时需改善其自身的授课水平和态度；课上得好的教师的主要优点是讲授条理清楚、注重学科的研究方法；学生希望教师将自己的研究课题与学生分享。本研究建议，通过改进课程(教学)内容和增加师生间交流来有效提高研究型大学教学质量。
研究型大学 教学质量 学生满意度 课程改革
何华春
南京大学教育研究院，江苏南京 210093
国内会议
南京
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2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）