美国大学校长角色:特点、问题与成因
美国大学校长制度是在董事会外行人管理的思想基础上产生的，校长是內部和外部两股力量的桥梁，至少应该是一个有效的沟通角色。其角色有四个方面的特点：不同的时代，不同的校长类型；不同的时期，不同的校长任期；不同的大学，不同的校长特征；校长们还要面对不同的挑战，不同的冲突。同时，存在短期评价，流动单一，权少责多，加强干预四个方面的问题。外在社会环境的变化、大学的复杂程度与董事会、教师、学术等各方面力量的此消彼长，这两股力量“推动”美国大学校长角色的变化。
高等院校 学校管理 校长制度 角色定位
全守杰
南京大学 教育研究院，江苏南京 210093
国内会议
南京
中文
56-60
2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）