我研究生培养方式中导师制的质性研究
导师制的建设对我国以研究生教育为代表的高级人才的培养以及我国高等教育事业的发展有重要作用，而导师制中，导师的责任重大。质性研究发现，现行导师制对研究生的培养起到一定的作用，但也存在着一些问题，主要表现在：研究生选导师及师生关系功利化；导师和研究生交流少；导师对研究生的指导程度不同；研究生参与不到导师的课题中去，研究兴趣受导师影响大，与其他导师接触少。而这些问题的存在，对我国完善导师负责制有重要的指导意义，要完善导师制，使文科研究生得到更好的培养，更能适应社会的需要。
研究生教育 人才培养 导师制度 建设模式
智安然
南京理工大学 高等教育研究所，江苏南京 210094
国内会议
南京
中文
109-114
2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）