体育教学中开展探究学习存在问题与解决策略之研究
高中体育与健康新课程标准在改革教学方法的建议中提出了“体育教师在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革”，并在“学生学法”中提倡开展“探究学习”，要求实施者“可以通过确定主题，并创设一种有助于学生探究的情景引导学生去发现问题和解决问题，培养学生的探究意识和创新精神”。这项教学改革给体育教学带来了一缕春风，教师有了参与创新教学的实践和意识，体育课堂呈现出生机盎然的景象，同时建立专题研究小组对体育教学中开展探究学习存在的问题与解决策略进行专题研究，希望这一研究成果能对解决当前体育教学中存在的这一实际问题起到实效。
高中体育 教学改革 模式分析 探究意识
宋美红 缪素玉 谢艳
江苏省常州市田家炳实验学校分校
国内会议
第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会
长沙
中文
74-77
2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）