PBL教学法在中医男科学教学中的应用

摘要：

　　PBL(Problem-Based Learning)教学法是一种以问题为基础，以学生为中心，以教师为引导的新型教学模式。本文介绍了采用PBL教学方法，探索适合中医男科课程特点的教学模式，以提高教学质量，以及提高学生的临床能力。

关键词： 中医男科学 教学模式 PBL教学法

作者: 吴宗传 戴宁

作者单位: 安徽中医学院第一附属医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 世界中联第五届男科国际学术大会、中华中医药学会第十二次全国中医男科学术大会、国际中医男科第七届学术大会、第二届海峡两岸中医男科学术论坛

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 24-26

在线出版日期: 2012-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）