从耻感谈医学生的医德教育

摘要：

　　人类道德认识的发展是一个由他律而后自律，循序渐进的过程，在这个过程中，耻感特有的内外兼修的优势，对医学生的医德培养具有巨大的作用。因此提高医德教育的有效性，应始于耻感。

关键词： 医学教育 高等学校 医德教育 耻感文化

作者: 和晶 尹芹

作者单位: 昆明医学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华医学会伦理学分会青年委员会成立大会暨“医学文化与医学伦理”学术研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 70-72

在线出版日期: 2012-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）