数学建模与问题驱动在数学教学改革中的应用
改革是永恒的主题,改革是为了生存,改革是为了发展。然而作为高职教育的基础课数学教学改革发展缓慢举步维艰。为此我们就“基于问题驱动的高职数学教学改革”作了艰苦的探索和研究。本文就课程结构、教师要求、教学设计、教学实施、教学过程等方面进行了一些探索性的尝试。
高等职业教育 数学建模 《高等数学》 问题驱动 教学改革
金明华 吕同富 邢志宏
漳州职业技术学院,福建 漳州 363000 佳木斯大学理学院,黑龙江 佳木斯 154007
国内会议
长春
中文
17-22
2011-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)