基于美国大学生数学建模竞赛与双语教学培养具有国际视野人才
把开设双语教学与参加美国大学生数学建模竞赛结合起来，作为培养具有国际视野和创新人才、提高本科教学质量的重要方法和手段。本文将《数值分析》双语教学课程列入大学生参加美国大学生数学建模竞赛的基础训练课程、介绍一些双语教学与参加美国大学生数学建模竞赛的方法与手段，通过参加美国大学生数学建模竞赛，培养了大学生的创新意识，增强他们的动手能力，提高了他们应用数学知识解决实际问题能力。
高等院校 数学建模 双语教学 《数值分析》 人才培养
黄仿伦
安徽大学数学科学学院,合肥 230039
国内会议
长春
中文
57-60
2011-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）